توصلت الدراسة إلى أن تقنية الذاكرة القديمة هذه يمكن أن تكون أفضل من 'قصر الذاكرة'

(جريملين / جيتي إيماجيس)

كان هناك وقت كان فيه البشر يحتفظون بكل ما نعرفه في رؤوسنا. قد يبدو ذلك مستحيلاً هذه الأيام عندما يكون الإنترنت في متناول أيدينا ، ولكن لآلاف السنين ، كان هذا هو طريقتنا الوحيدة لنقل المعرفة.

الآن ، يريد بعض الباحثين تذكيرنا بأنه لا يزال هناك مكان لتدريس تقنيات الذاكرة القديمة في العالم الحديث. وهناك أكثر من أسلوب من هذا القبيل أيضًا.

في اليونان القديمة وروما ، كان الناس ينشئون خرائط ذهنية بتقنية تُعرف باسم a قصر الذاكرة أو طريقة الموقع. بينما كان أذهانهم يتنقلون من غرفة إلى أخرى ، تمكن العلماء ورجال الدين من تذكر الحقائق والبيانات التي ربطوها ببعض الميزات المنزلية ، مثل السجادة أو المكتب أو النافذة.

اليوم ، لا يزال طلاب الطب يستخدمون هذه التقنية الغربية لحشر موسوعة من المعرفة في أدمغتهم ، لكن دراسة جديدة تشير إلى أن `` رمز '' ذاكرة أقدم يستخدمه أشخاص من الأمم الأولى في أستراليا يمكن أن يكون خيارًا أفضل لحفظ كميات وفيرة من معلومة.

السكان الأصليون الأستراليون هم جزء منأقدم ثقافة حية على وجه الأرض، ولأكثر من 60 ألف عام ، انتقلت قصصهم ومعرفتهم من جيل إلى جيل عبر خطوط الأغاني والأحلام.

ترتبط هذه القصص القديمة ، المنسوجة في أعمال فنية أو أغانٍ أو رقص ، ارتباطًا وثيقًا بالمناظر الطبيعية ، مما يسمح للحكماء بتذكر المعلومات الهامة المتعلقة بالمواسم ومصادر الطعام والملاحة وصنع الأدوات والقوانين أثناء سيرهم بجانب بعض النباتات أو الحيوانات أو الصخور.

تشبه التقنية القائمة على السرد بشكل ملحوظ 'قصر الذاكرة' ، ويعتقد الباحثون الذين وضعوا الورقة الجديدة أن هذه الحكمة القديمة يمكن استخدامها 'بطريقة محترمة وآمنة ثقافيًا' لمساعدة طلاب الطب والمهنيين الصحيين على تذكر قوائم طويلة من الحقائق .

في دراستهم ، تم تسجيل 76 طالبًا جامعيًا من طلاب الطب في المناطق الريفية في أستراليا وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات ، وكلهم سيتعين عليهم حفظ قائمة متطابقة من 20 اسمًا فراشة. للبدء ، كان على جميع الطلاب محاولة حفظ القائمة.

ثم أمضت إحدى المجموعات الثلاثين دقيقة التالية في تعلم تقنية الذاكرة القائمة على السرد بواسطة معلم أسترالي متمرس من السكان الأصليين. خلال هذا الدرس ، تجول كل عضو في المجموعة حول حديقة وقام ببناء قصة تربط كل اسم فراشة بميزة مرئية ، مثل صخرة أو نبات أو لوح خرساني.

ثم تدرب الطلاب على السير في السرد في أذهانهم ، متذكرين كل عنصر واسم كما فعلوا بالترتيب. ثم تم اختبار المجموعة مرة أخرى.

وفي الوقت نفسه ، تم توجيه مجموعة أخرى من الطلاب لمدة 30 دقيقة حول تقنية قصر الذاكرة. باستخدام هذه الطريقة ، قامت المجموعة بدمج كل اسم فراشة في خطة أرضية ذهنية لمنزل طفولتهم.

كعنصر تحكم ، طُلب من الطلاب في المجموعة الثالثة أن يتذكروا أسماء الفراشات دون أي تعليمات.

في النهاية ، سمح كلا النوعين من تدريب الذاكرة للطلاب بتذكر القائمة بشكل أفضل مما كانوا عليه عندما حاولوا ذلك بمفردهم. لكن المجموعة التي تعلمت تقنية السكان الأصليين الأسترالية ارتكبت أخطاء أقل بكثير من أولئك الذين استخدموا طريقة قصر الذاكرة.

بعد التدريب على تقنية السكان الأصليين القديمة ، كان من المرجح أن يتذكر الطلاب القائمة بأكملها في اختبارهم الثاني بثلاث مرات تقريبًا.

أولئك الذين تعلموا أسلوب قصر الذاكرة كانوا أكثر عرضة بمرتين للحصول على درجة مثالية بعد تدريب الذاكرة. وفي الوقت نفسه ، تحسنت المجموعة الضابطة بنسبة 50 في المائة فقط في محاولتها الثانية.

`` كانت استجابات الطلاب لتعلم تقنية ذاكرة السكان الأصليين الأسترالية في سياق تعليم العلوم الطبية الحيوية مواتية إلى حد كبير ، ووجد الطلاب كلاً من التدريب والتقنية ممتعة ومثيرة للاهتمام وأكثر فائدة من الحفظ عن ظهر قلب ، ' اكتب .

تشير النتائج إلى أن تقنية الذاكرة القائمة على السرد مفيدة لدراسة العلوم الطبية الحيوية ، خاصة عندما يكون ترتيب الحقائق مهمًا. ومع ذلك ، فإن هذه التقنية تعمل حقًا فقط إذا استمر الطلاب في الممارسة.

بعد ستة أسابيع ، عندما طُلب من نفس المشاركين تذكر قائمة الفراشات مرة أخرى ، تذكر أولئك الذين تم تدريبهم على تقنية قصر الذاكرة المزيد من أسماء الفراشات. وفي الوقت نفسه ، سجل الطلاب الذين تم تدريبهم على طريقة السكان الأصليين الأسترالية درجات متساوية للمجموعة غير المدربة.

حجم العينة صغير ، لذلك من الصعب قراءة الكثير في هذه النتائج. ومع ذلك ، فإن المؤلفين يقترح تتطلب طريقة السكان الأصليين الأسترالية 'ممارسة مستمرة وتعرضًا متكررًا' للمناظر الطبيعية للاحتفاظ بالمعلومات لمدة تزيد عن يوم واحد.

كشفت هذه الدراسة عن العديد من المزايا الدقيقة ، ولكن المهمة لتدريس طريقة حفظ السكان الأصليين الأسترالية مقارنة بتقنية قصر الذاكرة المعروفة على نطاق واسع ، وفقًا للباحثين نستنتج .

'على وجه الخصوص ، تبدو طريقة السكان الأصليين الأسترالية أكثر ملاءمة للتدريس في فترة تعليم واحدة قصيرة نسبيًا.'

كل هذا يظهر فقط أن التمسك بالقصص لآلاف السنين يتطلب التفاني وبشكل غير عادياتصال وثيق بالمناظر الطبيعية.

تم نشر الدراسة في بلوس واحد .

من نحن

نشر حقائق تقارير مستقلة ومثبتة عن الصحة والفضاء والطبيعة والتكنولوجيا والبيئة.