الدلافين ذكية جدًا لدرجة أنها تتعلم استخدام الأدوات من أصدقائها

(سونيا وايلد - مشروع دولفين للابتكار)

تمتلك دلافين المحيطين الهندي والهادئ في خليج القرش في غرب أستراليا طريقة غير معتادة للحصول على الطعام.

إنهم يصطادون الأسماك في صدف بطني بحري كبير وفارغ. ثم يحملون القشرة والأسماك التي تم اصطيادها إلى السطح ويهزونها رأسًا على عقب. تسرع في الشراب! اذهب السمكة مباشرة إلى بطن الدلفين.

يطلق عليه القصف ، الأداة الثانية فقط الموثقة بين الدلافين - والأولى التي شوهدت الدلافين تتعلم من أصدقائها ، تمامًا مثل القردة العليا.

'هذا معلم مهم ،' قال عالم الأحياء التطوري مايكل كروتزن من جامعة زيورخ في سويسرا.

'إنه يظهر أن السلوك الثقافي للدلافين والحيتان الأخرى ذات الأسنان يشبه إلى حد كبير سلوك القردة العليا ، بما في ذلك البشر ، مما كان يُعتقد سابقًا'.

الدلافين ( Tursiops aduncus ) لأول مرة باستخدام الأدوات منذ أكثر من 20 عامًا ، ينزلق الإسفنج البحري على مناقيرهم مثل كشتبان لحمايتهم أثناء بحثهم عن الطعام. كان يسمى هذا السلوك بالإسفنج ، وهو يسمح للدلافين بالوصول إلى الطعام في قنوات مائية أعمق من الدلافين غير الإسفنجية.

(سونيا وايلد - مشروع دولفين للابتكار)

يتم اعتماد الإسفنج على خطوط الأم ، وهي مهارة تنتقل من الأمهات إلى البنات - وهو نوع من التعلم يسمى الانتقال الرأسي.

ولكن هناك نوع آخر من التعلم ، الانتقال الاجتماعي الأفقي ، حيث يكتسب الأفراد المهارات من أقرانهم الاجتماعيين - أصدقائهم. هذا مرئي بقوة أكبر في الأنواع ذات الذخيرة الثقافية الواسعة ، مثل القردة العليا.

هناك أوجه تشابه بين مجتمعات الدلافين والقرود العليا دفعت العلماء إلى الاعتقاد بأن الدلافين يجب أن تكون قادرة على التعلم الأفقي.

'على الرغم من تاريخهم التطوري المتباين وحقيقة أنهم يشغلون بيئات مختلفة: كل من الدلافين والقردة العليا هي ثدييات طويلة العمر وذات أدمغة كبيرة تتمتع بقدرات عالية على الابتكار والانتقال الثقافي للسلوكيات.' قال كروتزن .

(سونيا وايلد - مشروع دولفين للابتكار)

الدراسات السابقة على ما إذا كان يمكن أن تتعلم الدلافين من أصدقائهم كانت واعدة ، لكنها غير حاسمة. الآن قام فريق من الباحثين بقيادة عالمة البيئة السلوكية سونيا وايلد من جامعة كونستانز في ألمانيا بتحديده أخيرًا.

تأتي بياناتهم من أكثر من عقد من الملاحظات. بين عامي 2007 و 2018 ، وثق الباحثون أكثر من 1000 دلفين فردي عبر ما يقرب من 5300 لقاء مع الحيوانات.

من بين تلك المواجهات ، لوحظ سلوك القصف في 19 فردًا من ثلاث سلالات وراثية مختلفة ، عبر 42 مناسبة منفصلة.

هذا رقم منخفض نسبيًا مقارنة بإجمالي عدد المواجهات ، ولكنه كان كافياً لإجراء تحليل لتحديد كيفية تعلم السلوك.

استخدموا البيانات الجينية والسلوكية والبيئية لنمذجة مسارات الانتقال المحتملة ، ووجدوا أن القصف انتشر على الأرجح بين الأصدقاء ، بدلاً من انتقاله من الآباء.

كانت هذه النتائج مفاجئة تمامًا ، حيث تميل الدلافين إلى أن تكون متحفظة ، حيث تتبع العجول استراتيجية 'افعل كما تفعل الأم' لتعلم سلوكيات البحث عن الطعام ، ' قال وايلد .

ومع ذلك ، تظهر نتائجنا أن الدلافين قادرة بالتأكيد ، وفي حالة القصف ، تكون أيضًا متحمسة لتعلم أساليب جديدة للبحث عن الطعام خارج رابطة الأم والعجل. ويفتح هذا الباب أمام فهم جديد لكيفية قدرة الدلافين على التكيف من الناحية السلوكية مع البيئات المتغيرة ، حيث يسمح التعلم من أقرانه بالانتشار السريع للسلوك الجديد عبر السكان.

على سبيل المثال ، في عام 2011 ، دمرت موجة حارة بحرية كبيرة موائل الأعشاب البحرية في خليج القرش ، حيث تتغذى الدلافين على الطعام. نتج عن ذلك نفوق كل من الأسماك واللافقاريات التي تعيش في الأصداف العملاقة التي تستخدمها الدلافين في صيدها - وبعد ذلك ، كانت هناك زيادة فورية في سلوك قصف الدلافين.

قال الباحثون إنه من الممكن أن يكون لكل من الانخفاض في الأسماك وزيادة القذائف دورًا في هذا الارتفاع.

'بينما لا يسعنا إلا التكهن فيما إذا كان استنفاد الفريسة هذا قد أعطى الدلافين دفعة لتبني سلوك جديد للبحث عن الطعام من شركائهم ،' قال وايلد ، 'يبدو من الممكن تمامًا أن تكون وفرة قذائف بطنيات الأقدام العملاقة الميتة قد زادت من فرص التعلم لسلوك القصف.'

تم نشر البحث في علم الأحياء الحالي .

من نحن

نشر حقائق تقارير مستقلة ومثبتة عن الصحة والفضاء والطبيعة والتكنولوجيا والبيئة.